杨周生，男，1962年生，汉族，博士，教授，博士生导师，安徽省高校中青年骨干教师，安徽省高校中青年学科带头人，安徽师范大学教学名师，学院教授委员会主任委员。他坚持立德树人根本任务，勤恳耕耘在教学第一线，坚持做好传帮带，积极促进青年教师成长，坚持敬业奉献，全力服务学院发展。从教37年，桃李满天下，春晖遍四方。
立德树人，勤恳耕耘教学第一线
杨周生老师教学严谨、教风端正，积极投身教学改革，努力探索教育教学新方法，不断提高教育教学质量。他始终坚持在教学第一线，认真完成《仪器分析》《食品化学》《综合实验2》等多门课程的教学任务。他注重教学艺术和教学效果相结合，课堂教学中注意引入本学科的最新发展动态，激发学生非智力因素的发展和智力技能的培养，不断引导学生进行创新思维。在传授知识的同时，促进学生能力的发展。教学内容带有探索性，给学生留下独立思考的空间，并经常组织学生在自学的基础上展开讨论，促进学生独立地获得知识的能力的发展，同时积极鼓励学生阅读不同风格的参考书，撰写读书笔记，培养学生独立工作能力。注重在潜移默化中培养学生优秀的品格，使学生既有知识和一技之长，又有爱心和上进心，坚强、自信，具有较强的承受挫折的能力、自我心理调整能力、平衡情感变化能力以及行为上的自控能力、生活自立能力和竞争能力等。深受学生的尊重和好评，在学生评教打分中均居学院前列，1999年 获得“皖泰优秀教学奖”。
潜心科研 积极推进研教相长
在完成大量教学和教研工作的同时，杨周生同志还十分注重科学研究工作。他主要从事金属配合物的合成及对DNA切割作用；重金属离子、芳香簇化合物对DNA损伤的电化学检测；蛋白质的直接电化学行为探讨等环境分析化学、生物电化学和环境毒理学的研究工作方面的研究工作。近年来，获安徽省科技进步三等奖一项(排名第三)；在高水平学术期刊上发表学术论文62余篇，其中SCI收录43篇；主持国家自然科学基金项目1项、安徽省自然科学基金项目1项、安徽省教育厅自然科学基金1项，校级基金2项，先后参与国家自然科学基金项目2项和安徽省自然科学基金项目1项。 他积极把科研成果转化为教学内容，充分利用科研为教学服务，提升课堂教学质量。
敬业奉献，无私服务学院发展
2008年至2012年，杨周生老师担任学院教学副院长，他注重教学管理的研究，深入、系统地开展专业和课程体系建设，积极倡导以本科生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，不断提高其创新实践能力。同时，加大资金扶持，举办科技创新大赛，鼓励学生申报创新性实验计划项目，加强专业指导。
作为学院教授委员会的主任委员，杨周生老师坚持原则，顾全大局，办事公正。积极主动开展和参与学院发展规划、人才培养、队伍建设、学科学位建设、学术发展与评价、学风建设等事项的论证、咨询工作。充分发挥学院教授委员会在学院建设与发展中的重要作用，有力提升了学院办学水平和育人质量，推动了学院各项事业健康和谐发展。
作为校、院教学督导组的成员，杨周生老师注重传帮带，积极促进青年教师成长。对新进教师，他都认真组织开展教学试讲，客观仔细提出自己的意见建议，在新教师上课时，他到现场再次听课，进一步进行指导。在新进教师的科研工作方面，杨周生老师也是给予方向、方法等多方面的指导。学院很多青年教师都表示，在杨老师严肃认真而又热情关心的指导帮助下，个人受益匪浅，课堂教学能力和科研工作都有很大的提升。
“桃李满天下，春晖遍四方”。正如杨周生老师所说的：“每当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟学生们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏学生们那一篇篇优秀的毕业论文；每当节假日，面对远在他乡毕业生发来的祝福短信，我是那么激动，那么满足。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，我将用爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的美好明天。”
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